
![]() |
С 1 января 2009 года ЕГЭ стал обязательной формой государственной аттестации для всех выпускников российских школ. Вузы обязаны принимать ЕГЭ в качестве вступительных экзаменов, и только некоторые учебные заведения (в частности, МГУ) имеют право проводить дополнительные вступительные испытания по профильным предметам.
По материалам "Ленты.Ру" от 15.05.2009.
_________________
Что ж, протест против чего-либо давняя традиция среди населения нашей страны. Только волю дай. Школьники склонны к этому в силу возраста, остальные — в силу корыстных побуждений, да и стадного инстинкта в конце концов. Что-то я не припомню хотя бы одного школьника, который был бы рад экзамену вообще. Но как-то не возмущались. Учились, сидели с книжками, сдавали. А тут появился повод — новшество! Так сразу и повылазило: то, говорят, экзамен слишком сложный, сверх программы, то, наоборот — слишком простой. Это как же, скажите пожалуйста, один и тот же экзамен может быть одновременно и слишком прост и слишком сложен? А вот как: для тех, кто все свои 10 лет учился увлеченно, с интересом, в новом экзамене трудностей не больше, чем в старом. Разве что привыкнуть нужно, что теперь вот так, а не как раньше. Для тех же, кто забивал на школу все годы, и обычный экзамен сдать — непосильный труд. И вроде бы все так просто и понятно, так почему же пол-страны пребывает в состоянии перманентной истерии по поводу введения ЕГЭ? Кому это выгодно? А выгодно это почти что всем работником системы образования. Учителя получат больше денег за дополнительные занятия по «подготовке» к ЕГЭ, хотя весь объем знаний и навыков, который может понадобиться на экзамене, они должны были преподать бесплатно за стандартные часы. Спрашивается, в чем же состоит так называемая «подготовка к ЕГЭ»? По сути — это сплошь прорешивание демонстрационных материалов, плюс повторение школьной программы. То-есть, по сути, вместо того, чтобы давать знание предмета, учителя дают знание, как писать тест. И здесь дело отнюдь не в самом экзамене, а в том, что учителям так проще. Поэтому и результаты плачевные.
На мой взгляд, единый государственный экзамен является оптимальной формой проверки знаний учеников. Для тех, кто не в курсе, скажу, что из себя представляет тест ЕГЭ. Тест состоит из трех типов заданий:
A — выбор правильного варианта ответа из предложенных
B — краткий письменный ответ
C — развернутый письменный ответ
Как мы видим, здесь предусмотрена проверка, как точных знаний, так и творческих способностей ученика, способности полноценно выразить мысль на бумаге (что безусловно является показателем не только освоения школьной программы, но и общего интеллектуального развития).
Основная фишка заключается в том, что «подготовиться к ЕГЭ», в отличие от старого экзамена, невозможно! И вот почему: заранее учащимся дают посмотреть и поработать только с демонстрационным материалом. Шанс того, что в настоящем тесте окажутся те же самые вопросы чрезвычайно мал (не такие уж они там и дураки в Министерстве образования). Поэтому нужно знать всю программу, чтобы гарантированно сдать экзамен (по загадочным причинам, именно этот аспект вызывает у учеников больше всего возмущения). Здесь нет билетов, которые можно выучить заранее. Тут нужно просто знать. Знать и уметь пользоваться своими знаниями. Те, кто умеет, получат хорошие оценки, остальные — неудовлетворительные. Разве это не справедливо?
Единственную претензию к Экзамену вызывают совершенно убогие бланки для выполнения заданий. От них рябит в глазах, на них тяжело найти нужный блок. Шрифты абсолютно неудобоваримые.
![]() | Вы читаете журнал Вход Создать аккаунт в ЖЖ Подробности |